| 事務事業名、担当課等 |
| 事務事業コード |
1001155 |
| 事業名 |
生涯学習推進事業 |
総
合
計
画
の
位
置
づ
け |
まちづくり方針 |
６ 誰もが生きがいを持ち輝くまちづくり |
担当部名 |
生涯学習部 |
| 担当課名 |
生涯学習課 |
| 施策の柱 |
6-2 誰もが学び、健康で生きがいの持てる文化の息づくまちをつくる |
開始年度 |
平成8年度 |
| 終了年度 |
なし |
| 施策 |
6-2-1 生涯学習の推進 |
| 施策の目的 |
対象 |
市民 |
| 意図 |
・誰もが様々なことを学び、活かすことができる |
| 事務事業の目的、概要等 |
何をする事業か
（概要） |
社会情勢や市民ニーズを把握し、学習機会の提供やデジタル技術・インターネット環境を活用した情報発信、市民の知識と経験を活用した講座の開設等を通じて、生涯学習意欲の高揚を目指す。また、各種関係機関や教育機関、北公民館、市内公共施等と連携し、生涯学習推進体制の整備を図る。
|
何の為にやるのか
（目的） |
市民が気軽に学習できる環境づくりの充実を通じて、生涯学習の推進を図る。
|
誰・何に対する
事業か
（事業の対象） |
市民
|
目的達成のため、
事業の対象を、
どうしたいのか
（目指す成果） |
生涯学習意欲の高揚
|
| 課題 |
多様な生涯学習意欲と新しい生活様式に対応した施策の推進
|
| 対応 |
社会情勢や市民ニーズを把握しつつ、デジタル技術・インターネット環境を活用した情報発信及び学習機会の提供を図る。
|
| 目的を達成することで、市がどうなるか（事業の意義） |
生涯学習の活性化(学びの循環）が促進される。
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| 歳出 |
| 総事業費（合計） |
実績
|
| 令和5年度決算
|
| 71,220
|
| 歳入 |
| 特定財源 |
実績値
|
| 令和5年度決算
|
| 特定財源計 |
0
|
| 市の実質負担額(＝総事業費−特定財源) |
71,220
|
| 業務分析（量と質） |
|
年間 |
特記事項 |
| 人員（担当） |
フルタイム |
1 |
パートタイム |
0 |
|
業務割合推計
（当該事務/係全体事務×100）
【勤務時間】 |
20% |
- |
| 定型・非定型業務 |
定型業務 |
| 業務の難易度 |
普通 |
| 活動指標 ※市が何をするか |
| 指標名 |
生涯学習事業・講座数 |
| 単位 |
事業・講座数 |
指標数値のめざす方向 |
維持 |
| 目標値 |
3 |
| 目標進捗 |
計画値 |
実績値 |
|
達成率 |
所見 |
| 令和3年度 |
3 |
|
事業・講座数 |
|
％ |
|
| 令和4年度 |
3 |
|
事業・講座数 |
|
％ |
|
| 令和5年度 |
3 |
3 |
事業・講座数 |
100.0 |
％ |
|
| 令和6年度 |
3 |
|
事業・講座数 |
|
％ |
|
| 令和7年度 |
3 |
|
事業・講座数 |
|
％ |
|
| 指標値の算定・把握方法 |
実績報告書等 |
| 成果指標 ※市民（市）がどうなったか |
| 指標名 |
市民企画講座参加人数 |
| 単位 |
人 |
指標数値のめざす方向 |
増加 |
| 目標値 |
120 |
| 目標進捗 |
計画値 |
実績値 |
|
達成率 |
所見 |
| 令和3年度 |
72 |
|
人 |
|
％ |
|
| 令和4年度 |
75 |
|
人 |
|
％ |
|
| 令和5年度 |
78 |
140 |
人 |
179.0 |
％ |
|
| 令和6年度 |
80 |
|
人 |
|
％ |
|
| 令和7年度 |
80 |
|
人 |
|
％ |
|
| 指標値の算定・把握方法 |
実績報告書等 |
| 事業の評価・改善/実績報告 |
| 実績報告 |
〇生涯学習事業案内（みさと学習情報ガイド）の発刊、ホームページ上での市内生涯学習団体やサークルの活動紹介（みさと学びの玉手箱 デジタル体験会）及び公共施設の生涯学習コーナーでの情報発信。
〇市民企画講座
・人生100年時代を生きる私たちのフレイル予防（全3回コース 受講者のべ89名）
・大人と子どものための演劇ワークショップ（全2回コース 受講者のべ11名）
・季節を楽しむフラワーアレンジメント講座（全2回コース 受講者のべ40名）
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| 評価 |
生涯学習活動の活性化と生涯学習機会の創出が図られた。 |
| 今後の方針（改善策） |
公募の際に、企画段階における助言や情報提供を行い、生涯学習活動の実践力強化を図る。 |
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