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事務事業 評価結果の公表
学校応援団推進事業 学校応援団推進事業


事務事業名、担当課等
事務事業コード 1001136
事業名 学校応援団推進事業
総
合
計
画
の
位
置
づ
け		 まちづくり方針 ２　子どもが健やかに、のびのびと成長できるまちづくり 担当部名 学校教育部
担当課名 指導課
施策の柱 2-2 子どもや若者が学び、健やかに育つ環境をつくる 開始年度 平成23年度
終了年度 なし
施策 2-2-1 質の高い教育及び環境の充実
施策の目的 対象 小・中学生
意図 ・生きる力をすべての子どもが身につけている


事務事業の目的、概要等
何をする事業か
（概要）		 学校応援団組織を設置し、コーディネーターを中心に各学校の実態に応じた支援を行う。
何の為にやるのか
（目的）		 学校応援団の設置及び活動の充実により、学校支援体制を確立するため
誰・何に対する
事業か
（事業の対象）		 学校・家庭・地域
目的達成のため、
事業の対象を、
どうしたいのか
（目指す成果）		 子どもたちに生きる力を育み、学校が中心となり家庭・地域と連携して、子どもたちのよりよい成長を促進する。
課題 各校学校応援団人数を把握する。
対応 各校で呼びかけ、活動内容を周知し、実践を公開することなどを通して協力を得る。
目的を達成することで、市がどうなるか（事業の意義） 学校が中心となり、家庭・地域と連携することで地域の活性化がさらに図られる。


(単位：円)
歳出・歳入
歳出
総事業費（合計） 実績
令和5年度決算
474,845
歳入
特定財源 実績値
令和5年度決算
特定財源計 308,000
市の実質負担額(＝総事業費−特定財源) 166,845


業務分析（量と質）
年間 特記事項
人員（担当） フルタイム 1 パートタイム 0
業務割合推計
（当該事務/係全体事務×100）
【勤務時間】		 40% -
定型・非定型業務 定型業務
業務の難易度 普通


活動指標　※市が何をするか
指標名 学校応援団のボランティア実人数
単位 人 指標数値のめざす方向 増加
目標値 2500
目標進捗 計画値 実績値 達成率 所見
令和3年度 2500 2839 人 113.5 ％ 地域の多くの方々の協力を得ることができている。
令和4年度 2500 2834 人 113.4 ％ 地域の多くの方々の協力を得ることができている。
令和5年度 2500 2677 人 107.1 ％ 地域の多くの方々の協力を得ることができている。
令和6年度 2500 人 ％
令和7年度 2500 人 ％
指標値の算定・把握方法 市内小・中学校に、ボランティア参加実人数を調査する。


成果指標　※市民（市）がどうなったか
指標名 市内小中学校の学校応援団による活動延べ日数
単位 日 指標数値のめざす方向 増加
目標値 2000
目標進捗 計画値 実績値 達成率 所見
令和3年度 2000 4504 日 225.0 ％ 地域の多くの方々の協力を得ることができている。
令和4年度 2000 4599 日 229.9 ％ 地域の多くの方々の協力を得ることができている。
令和5年度 2000 4928 日 246.4 ％ 地域の多くの方々の協力を得ることができている。
令和6年度 2000 日 ％
令和7年度 2000 日 ％
指標値の算定・把握方法 市内小・中学校に、学校応援団の活動の延べ日数を調査する。


事業の評価・改善/実績報告
実績報告 三郷市学校応援団実践報告会（参集型で開催）
学校応援団パネル展（2月19日から29日まで開催）
学校応援団助成金事業（各校１５０００円を学校応援団活動費として給付）
評価 コロナ禍で中止・縮小した活動内容が、コロナが明けても引継ぎの課題や働き方改革の中で、コロナ前の活動まで戻すことはなかなか難しかった。
その中で、各学校は工夫してできることをできる範囲の中で行い、大幅な活動の停滞は見られなかった。
今後の方針（改善策） 学校応援団実践報告会やららほっとみさとの学校応援団パネル展で学校応援団活動を市民に周知するとともに、他の応援団と活動を共有する。


事業の特性



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