| 事務事業名、担当課等 |
| 事務事業コード |
1001136 |
| 事業名 |
学校応援団推進事業 |
総
合
計
画
の
位
置
づ
け |
まちづくり方針 |
２ 子どもが健やかに、のびのびと成長できるまちづくり |
担当部名 |
学校教育部 |
| 担当課名 |
指導課 |
| 施策の柱 |
2-2 子どもや若者が学び、健やかに育つ環境をつくる |
開始年度 |
平成23年度 |
| 終了年度 |
あり （ 令和7年度 ） |
| 施策 |
2-2-1 質の高い教育及び環境の充実 |
| 施策の目的 |
対象 |
小・中学生 |
| 意図 |
・生きる力をすべての子どもが身につけている |
| 事務事業の目的、概要等 |
何をする事業か
（概要） |
学校応援団組織を設置し、コーディネーターを中心に各学校の実態に応じた支援を行う。
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何の為にやるのか
（目的） |
学校応援団の設置及び活動の充実により、学校支援体制を確立するため
|
誰・何に対する
事業か
（事業の対象） |
学校・家庭・地域
|
目的達成のため、
事業の対象を、
どうしたいのか
（目指す成果） |
子どもたちに生きる力を育み、学校が中心となり家庭・地域と連携して、子どもたちのよりよい成長を促進する。
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| 課題 |
各校学校応援団人数を把握する。
|
| 対応 |
各校で呼びかけ、活動内容を周知し、実践を公開することなどを通して協力を得る。
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| 目的を達成することで、市がどうなるか（事業の意義） |
学校が中心となり、家庭・地域と連携することで地域の活性化がさらに図られる。
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| 歳出 |
| 総事業費（合計） |
実績
|
| 令和7年度決算
|
| 454,593
|
| 歳入 |
| 特定財源 |
実績値
|
| 令和7年度決算
|
| 特定財源計 |
208,000
|
| 市の実質負担額(＝総事業費−特定財源) |
246,593
|
| 業務分析（量と質） |
|
年間 |
特記事項 |
| 人員（担当） |
フルタイム |
1 |
パートタイム |
0 |
|
業務割合推計
（当該事務/係全体事務×100）
【勤務時間】 |
10% |
- |
| 定型・非定型業務 |
定型業務 |
| 業務の難易度 |
普通 |
| 活動指標 ※市が何をするか |
| 指標名 |
学校応援団のボランティア実人数 |
| 単位 |
人 |
指標数値のめざす方向 |
増加 |
| 目標値 |
2500 |
| 目標進捗 |
計画値 |
実績値 |
|
達成率 |
所見 |
| 令和3年度 |
2500 |
|
人 |
113.5 |
％ |
|
| 令和4年度 |
2500 |
|
人 |
113.4 |
％ |
|
| 令和5年度 |
2500 |
|
人 |
107.1 |
％ |
|
| 令和6年度 |
2500 |
|
人 |
53.2 |
％ |
全体の活動日数は増えたものの、実人数は減少した。 |
| 令和7年度 |
2500 |
|
人 |
88.0 |
％ |
|
| 指標値の算定・把握方法 |
市内小・中学校に、ボランティア参加実人数を調査する。 |
| 成果指標 ※市民（市）がどうなったか |
| 指標名 |
市内小中学校の学校応援団による活動延べ日数 |
| 単位 |
日 |
指標数値のめざす方向 |
増加 |
| 目標値 |
2000 |
| 目標進捗 |
計画値 |
実績値 |
|
達成率 |
所見 |
| 令和3年度 |
2000 |
|
日 |
225.0 |
％ |
|
| 令和4年度 |
2000 |
|
日 |
229.9 |
％ |
|
| 令和5年度 |
2000 |
|
日 |
246.4 |
％ |
|
| 令和6年度 |
2000 |
|
日 |
332.0 |
％ |
活動の延べ日数は増加したが、活動に参加する実人数は減少した。 |
| 令和7年度 |
2000 |
|
日 |
162.0 |
％ |
|
| 指標値の算定・把握方法 |
市内小・中学校に、学校応援団の活動の延べ日数を調査する。 |
| 事業の評価・改善/実績報告 |
| 実績報告 |
学校応援団助成金事業（各校１００００円を学校応援団活動費として給付）
活動報告としてパネルを作成し、市役所に掲示をした。 |
| 評価 |
学校の教育活動の精選や学校の働き方改革の推進等もあり、コロナ禍前の活動に近づけることはなかなか難しかった。
その中で、各学校は工夫してできることをできる範囲の中で行い、取組としては一定の成果を挙げた。 |
| 今後の方針（改善策） |
本事業は、青少年課へ移管される。より地域や保護者を巻き込んだ活動が期待される。 |
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